Изучение медиаэффектов и влияния фейковых и антифейковых новостей на молодежную аудиторию с использованием технологии отслеживания движения глаз
Изучение медиаэффектов и влияния фейковых и антифейковых новостей на молодежную аудиторию с использованием технологии отслеживания движения глаз
В статье исследуются медиаэффекты от публикации как сфальсифицированных, так и антифейковых журналистских материалов, а также их воздействие на молодых людей. Авторы обращают внимание на то, что в современном информационном обществе проблема распространения недостоверной информации в интернете становится все более актуальной. Также в статье предложен термин «антифейк», с помощью которого обозначаются меры по борьбе с ложными сведениями в интернете.
Стремительный рост интернета и коммуникационных технологий, отмечают авторы, привел к распространению как информации, так и дезинформации, особенно ориентированной на молодежную аудиторию. Эта демографическая группа в которую входят студенты, утверждается в статье, имеет решающее значение для будущего общества, поскольку они вскоре будут определять его направление. Распространение фейковых новостей, как намеренно, так и непреднамеренно тиражируемых различными политическими деятелями, имеет значительные социально-экономические последствия, вызывая замешательство и тревогу среди граждан.
Несмотря на обширные исследования фейковых новостей, по-прежнему существует пробел в понимании того, как молодые люди воспринимают дезинформацию и реагируют на нее. Цель данной работы — изучить эти реакции с помощью отслеживания взглядов и опросов, уделяя особое внимание эмоциональному воздействию поддельных сообщений. Помимо этого, авторов интересуют вопросы применения средств защиты от них, эффективности предупреждающих надписей и того, какое внимание при потреблении новостей уделяется тексту по сравнению с изображениями.
Для получения эмпирических данных авторы прибегли к междисциплинарной методологии, использующая технологию отслеживания глаз, а также опросы для анализа влияния фейковых сообщений и средств борьбы с ними в социальных сетях, в частности, в Telegram-канале "WarFakes". Измеряя движение глаз и продолжительность фиксации, исследователи оценивали, насколько эффективно эти сообщения привлекали внимание и влияли на восприятие у 78 студентов ЮУрГУ. В ходе эксперимента участникам были представлены выбранные медиатексты, помеченные как "фейковые" или "антифейковые", а затем проведен опрос участников, чтобы оценить их осознанную реакцию. Полученные результаты направлены на выяснение эффективности дезинформации и ее формулирования в контексте современного политического дискурса.
Исследование состояло из трех этапов: отбор и классификация материалов, отслеживание глаз и опрос участников. В первом этапе были выбраны 12 сообщений (шесть фейков и шесть антифейков) на политические темы, которые оценивались экспертами по актуальности и общественному обсуждению. Во втором этапе использовались технологии слежения за глазами для изучения восприятия информации, после чего участники прошли опрос, целью которого было выявление факторов, влияющих на внимание и реакцию молодежи на представленные материалы.
Дополнительно исследователи сосредоточились на анализе паттернов внимания в креолизованных медиатекстах, сочетавших вербальные и невербальные элементы. Авторы разделили медиатексты на вербальные (текст) и невербальные (изображения) компоненты и измерили вовлеченность зрителей с помощью среднего времени просмотра и тепловых карт фиксаций. Результаты показали, что в то время как фальшивые заголовки привлекали первоначальное внимание, респонденты, как правило, тратили больше времени на чтение основного текста заголовков, защищающих от подделок.
По мнению авторов, исследование продемонстрировало, что материалы, направленные на разоблачение подделок, эффективно привлекают внимание аудитории. Они вызывают сильные эмоции и вызывают больше доверия, чем поддельные сообщения. Результаты опроса продемонстрировали, что люди уделяют больше внимания тексту и надписям, которые разоблачают фальшивки. Это свидетельствует о том, что они предпочитают подробные опровержения ложных утверждений.
В то же время поддельные сообщения, использующие эмоциональные образы и заголовки, привлекают внимание, но не вызывают доверия, особенно в сочетании с разоблачающим контентом. В целом, исследование подчеркивает важность понимания реакции аудитории как на фальшивую, так и на анти-фейковую информацию. Это позволяет журналистам улучшить свои навыки в создании достоверных анти-фейковых материалов, что поможет в борьбе с дезинформацией, уверены авторы.
Д.ф.н, директор института медиа и социально-гуманитарных наук, старший научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности, Южно-Уральский государственный университет, Россия
Профессор кафедры «Журналистика, реклама и связи с общественностью», старший научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности, Южно-Уральский государственный университет, Россия
К.ф.н., доцент кафедры «Журналистика, реклама и связи с общественностью», Южно-Уральский государственный университет, Россия
связь